現(xiàn)在很多高校為了實(shí)現(xiàn)節(jié)能都進(jìn)行了能耗監(jiān)測(cè)，但是很多反饋都是效果不好，這是為什么呢？經(jīng)過調(diào)研，裕乾發(fā)現(xiàn)，很多高校在能耗監(jiān)測(cè)應(yīng)用中在不知不覺中將其孤立了，導(dǎo)致其難以發(fā)揮引領(lǐng)作用，效果自然就不用談了。詳情如下：

首先，很多高校的水電設(shè)備自動(dòng)化的程度并不高，水電設(shè)備的維護(hù)和稽查難度較大。能耗監(jiān)測(cè)的平臺(tái)一體化建設(shè)雖能有效監(jiān)控和掌握能源消耗情況，但是所需的資金較大，部分學(xué)校依靠部省市的專項(xiàng)資金難以做到“有點(diǎn)，有面”，造成能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)建設(shè)相對(duì)尷尬。

其次，部分高校在節(jié)約型校園建設(shè)過程中，對(duì)能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)性和指導(dǎo)性的認(rèn)識(shí)不足，沒能從體系化的角度進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，將能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目實(shí)施，導(dǎo)致校園整體能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)性不強(qiáng)，增加了管理的成本和難度。

綜上所述，高校孤立能耗監(jiān)測(cè)會(huì)使其難以發(fā)揮引領(lǐng)作用，這就是很多高校管理工作失誤的地方，希望透過這篇文章，大家能夠重視起來。

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